las ideas principales de Rosseau estan bien definidas en sus obras como el contrato social. en donde deja claro la idea de que el hombre por naturaleza nace libre; pero en todos lados esta encadenado.
En el caso de mi vida ante la socieddad estoy obligado a cubrir un rol. Por ejemplo, si no trabajo mi familia no sera sustentada, sino me alimento muero, si no pago la luz electrica me la cortan y si realizo las actividades que debo en mi trabajo, me despiden. entonces estoy atado por todos lados.
otra idea principal de Rosseau esta plasmada en su obra "Emilio o de la Educacion", donde afirma que "El hombre es bueno por naturaleza". Dice que desconocer la naturaleza del niño es ir en contra de la educacion del mismo
Aqui se refiere a que en la educacion de mis hijas cada una de ellas tiene su etapa de madures y en especial la de mi hija pequeña que aun es una niña, y por eso hay que comenzar por conocer su estado como niña y mi estado como adulto y no me puedo equivocar en este sentido por que si asi fuera estaria llevandola por objetivos no trazados, no esperados.
CON LAS MATERIAS DE EVALUACION EDUCATIVA Y PEDAGOGIA COMPARADA
sábado, 31 de julio de 2010
viernes, 23 de julio de 2010
evaluacion delalumno y evaluacion del maestro
el docente y elalumno deben apegarse a las normas de la evaluacion y calidad educativa.contemplando aspectos aulicos que enlazan a los dos actores cotidianos en el que hacer cotidiano educativo.
de esta forma el docente evaluara en el educando el desarrollo del mismo del aspecto cognitivo, el ambito afectivo, el psicomotriz y el social.
Asimismo, el docente sera evaluado por sus aptitudes, motivaciones, habitos y conocimientos. su conducta y com o se relaciona socialmente. relacion de los aprendizajes que ha desempeñado en el alumno.
el docente debe evaluar las estrategias tantas como sean necesarias con el fin de alcanzar los objetivos finales en la educacion, que es el aprendizaje para el conocimiento.
de esta forma el docente evaluara en el educando el desarrollo del mismo del aspecto cognitivo, el ambito afectivo, el psicomotriz y el social.
Asimismo, el docente sera evaluado por sus aptitudes, motivaciones, habitos y conocimientos. su conducta y com o se relaciona socialmente. relacion de los aprendizajes que ha desempeñado en el alumno.
el docente debe evaluar las estrategias tantas como sean necesarias con el fin de alcanzar los objetivos finales en la educacion, que es el aprendizaje para el conocimiento.
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